Метод прогнозування і моделювання

Метод прогнозування і моделювання, або стимуляційних / навчальних ігор, насамперед направлений на отримання досвіду діяльність реально існуючих організацій чи реальних процесів, які «відтворюються» у межах класної кімнати. Цей метод є доволі гнучким у застосуванні, водночас заснований на ідеї, що основні процеси, які вивчаються у класі, є спорадичними і їх можна змоделювати. Для студентів цей метод уможливлює отримання досвіду перебування у ситуаціях, наближених до реального життя, а також дає нагоду поспостерігати за діями інших студентів у модельованих ситуаціях. Цей метод є протилежністю до традиційних підходів до викладання і навчання, він може бути використаний або замість них, або як їхнє доповнення. 

Нижче запрошуємо знайти і переглянути відеозапис тренінгу INOTLES з методів дистанційного і змішаного навчання (тренери: др. Саймон Ушервуд, Університет Суррею, Велика Британія), який було проведено 20 червня 2014 року в Інституті європейських студій Брюссельського вільного університету.  

Посилання на відео:
 https://www.youtube.com/watch?v=RSuxCRpykKo&index=4&list=PLcIRg7XW9v4xnir2axZSyWlDlHXDdtqDF

PDF downloads: